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Experiencias adversas en la infancia
La segunda edición estuvo dedicada a comprender cómo la adversidad durante los primeros años de vida puede afectar el desarrollo, la salud y el bienestar de niñas y niños. Las conversaciones analizaron su prevalencia y sus efectos, cómo el estrés tóxico puede alterar el neurodesarrollo y aumentar riesgos a largo plazo, y de qué manera condiciones como la pobreza, la migración y el cambio climático exponen a las infancias a experiencias adversas.
El Foro reunió a académicos, investigadores, profesionales de la salud y la educación, y líderes de organizaciones sociales para compartir evidencia, experiencias y respuestas aplicadas a distintos contextos de América Latina.


Las experiencias adversas durante los primeros años de vida pueden dejar huellas duraderas en el desarrollo, la salud y el bienestar. El Foro presentó los resultados de la primera Encuesta Nacional de Experiencias Adversas en la Infancia en México, una fuente de evidencia inédita para comprender su prevalencia y sus efectos en la población.
Pat Levitt, director del Simms/Mann Institute en Children’s Hospital Los Angeles, explicó cómo el estrés tóxico puede alterar el neurodesarrollo y aumentar el riesgo de problemas de salud mental y enfermedades crónicas. Su participación también permitió presentar la colaboración entre Children’s Hospital Los Angeles y el Centro para investigar mecanismos de detección temprana y factores de resiliencia en niñas y niños con ascendencia mexicana.


El Foro puso el foco en cómo convertir el conocimiento científico en decisiones capaces de mejorar la vida de niñas y niños. Hirokazu Yoshikawa, profesor de la Universidad de Nueva York, compartió experiencias de distintas regiones del mundo y destacó la importancia de construir relaciones sostenidas entre investigadores y responsables de políticas públicas.
Philip Fisher, del Stanford Center on Early Childhood, presentó RAPID Survey, una herramienta que recoge información periódica sobre las condiciones de vida, las necesidades y el bienestar de familias con niñas y niños pequeños. La sesión incluyó los avances de la colaboración entre Stanford y el Centro para adaptar la metodología al contexto de Monterrey y generar datos útiles para programas y políticas locales.

La pobreza persistente, la migración y el cambio climático pueden interactuar, acumular riesgos y profundizar las desigualdades que enfrentan niñas, niños y familias. Las sesiones analizaron estas conexiones y las respuestas necesarias para proteger a las infancias en movilidad, garantizar su acceso a servicios y fortalecer su integración en las comunidades de llegada.
Las conversaciones también abordaron el papel de la educación inicial, la crianza positiva y las intervenciones efectivas en la prevención de la violencia y la promoción del bienestar infantil, junto con la importancia de incorporar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las políticas dirigidas a la niñez.
El Foro reunió evidencia sobre cómo la adversidad afecta el desarrollo infantil temprano y cómo esos efectos se relacionan con condiciones como la pobreza, la migración y el cambio climático. También presentó investigaciones, políticas e intervenciones que permiten comprender mejor estos desafíos y responder desde distintos ámbitos.
Para el Centro, este intercambio fortalece una tarea central, acercar el conocimiento a quienes diseñan políticas, implementan programas y trabajan directamente con niñas, niños y familias.
Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey
Tecnológico de Monterrey, Campus Monterrey